各教学单位：
为深入贯彻《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》、《国务院关于推动创新创业高质量发展 打造“双创”升级版的意见》等文件精神，强化实践教学内涵建设，推动专业教育与创新创业教育有机融合，深化科教产教融合，学校决定开展实践教学“专创融合课程”建设申报工作。现将有关事项通知如下：
一、申报对象
1.大学生主题创新区、大学生综合创新基地、校企协同育人平台、企业“项目式”实习基地，以及我校各级各类教学、科研和学科重点实验室的教师团队主要成员，由平台负责人推荐申报；
2.中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”、电子设计竞赛、数模竞赛、节能减排大赛、智能汽车竞赛、机器人大赛、结构设计竞赛等我校认定的II级及以上重要学科专业竞赛的指导教师团队和竞赛工作组主要成员，由竞赛负责人推荐申报。
二、申报类别
“专创融合课程”分如下两类：
第一类：科教融合类。依托各类型实践教学平台，强化平台内涵建设，围绕特色或优势主题方向，建设新型高水平课程，将工程项目中的前沿理念、先进技术、工程标准等融入课程教学，以研促教，加强高水平科研和学科引领下的创新人才培养。
第二类：课赛融合类。面向我校认定的重要学科专业竞赛，围绕大学生竞赛能力培养目标和特点，将竞赛内容和知识能力需求以项目化的方式融入专业课程教学,推进“课赛融合”，促进学生对重要竞赛的认知水平，培养学生团队的协作意识、实践能力和创新精神，扩大重要竞赛的优秀学生团队储备。
三、课程要求
1.“专创融合课程”属于新型实践类课程，应以创新实践、学科专业竞赛等为牵引构建知识体系，及时将学科前沿、创业实践融入教学全过程，理论与实践紧密结合，突出课程的高阶性、创新性和挑战度。
2.“专创融合课程”鼓励根据学生认知规律开设难度递进、内容串接的分级课程；鼓励邀请知名行业企业协同开课，跨学科专业联合申报；鼓励围绕课程教学强化基层教学组织建设，不断创新教学模式和教学方法，经学院同意和备案可在科研、生产等实验室场景中开展教学。
3.“专创融合课程”纳入各专业人才培养方案的“综合实践”课程平台，或以选修课方式供学生修读。为避免重复建设，课程内容不得与已经开设或者立项建设的课程相同或相近；一般不应采用书面考试方式，要实施以科创或竞赛作品等为主要形式的多元化评价；原则上申报者作为项目主持人每人限报一项，首期每个实践教学平台和重点竞赛限申报1-2门课程，支持建设经费3-5万元。
4.项目建设时间自2022年5月起，建设期限为2年；所有立项课程均应在学校精品课程平台上建课，不断积累和丰富教学素材，推进课程教学改革；项目结题时，应至少完成一轮授课。
四、工作安排
1.2022年4月27日前，各学院或教学单位汇总提交申报材料，电子版发送至ded03@nuaa.edu.cn邮箱。
2.2022年5月16日前，学校组织专家评审并公示，公示期满后公布立项资助项目。
3.2023年6月进行中期检查，2024年12月份完成结题。
工作联系人：赵子玥，联系电话：84892737。
附件2：2022年实践教学“专创融合课程”建设申报书.doc
教务处
2022年4月2日
