各位同学：
为贯彻国家关于拔尖创新人才培养和未来技术前瞻布局有关要求，面向未来科技革命和产业变革趋势，激发学生科研探索兴趣，点燃未知探究热情，提升自主学习积极性，引导学生立足国家重大需求、面向未来空天装备与交叉前沿领域开展系统性思考，学校举办首届“航+X”未来技术预测大赛。
本次大赛坚持“以前瞻预测牵引学习、以问题导向激发研究、以导师指导提升质量、以项目孵化促进落地”的思路，鼓励学生围绕未来10—15年的关键技术方向开展分析判断与方案设计，形成一批有依据、有深度、有潜力的未来技术预测成果。对于优秀项目，后续可依托大学生创新创业训练计划、学院专项支持、导师课题组培育等方式，推动进一步深入探究。
一、活动目标
1. 激发学生前沿探索意识。引导学生跳出“完成课程任务”的被动学习模式，主动关注未来科技发展方向、国家战略需求与产业变革趋势。
2. 厚植航空航天热爱。引导学生树立航空航天报国理想，激发对航空航天领域的探索热情，将个人科创追求与国家航空航天事业发展紧密结合，筑牢科创报国的思想根基。
3. 强化师生学术互动。鼓励学生主动联系导师、走进实验室、开展交流，在教师指导下开展扎实的探究性学习。
4. 发现和孵化创新苗子。遴选一批具有前瞻性、创新性和一定可探索性的项目，纳入后续科创培育体系。
二、活动名称
“探空天未来，筑技术新篇”——首届未来技术预测大赛
三、参赛对象
我校全日制本科生。
四、赛题方向
大赛聚焦未来空天装备及其交叉领域的关键技术预测，鼓励学生结合已有技术基础与国家未来需求开展选题，围绕“未来10年可能产生重大影响的技术”提出判断，聚焦具体问题，形成预测方案。参考方向包括但不限于：
1. 未来空天装备轻质结构与先进材料
2. 空天装备动力学设计与智能控制
3. 智能空天飞行器与自主系统
4. 空天电子信息装备与微波光子技术
5. 低空智联网与低空经济关键技术
6. 高功率空天装备电气系统
7. 太空增材制造技术与装备
8. 商业航天与新型航天应用
9. 跨介质飞行器与新概念飞行平台
10. 空天领域与人工智能、新能源、新材料、机器人、量子信息、生物启发等交叉融合方向
五、参赛要求
1. 可个人参赛，也可团队参赛。建议每队1—5人，每支队伍原则上应配备1名指导教师。
2. 参赛作品为未来技术预测方案，围绕一个明确方向回答以下问题：
（1）该技术国内外当前发展到什么程度；
（2）现阶段的研究难点和发展困境是什么；
（3）未来10—15年可能出现哪些关键突破；
（4）预测依据是什么；
（5）实现路径是什么；
（6）对空天装备、国防需求、产业发展或社会应用的意义是什么。
3. 参赛学生所需提交的材料如下：
（1）书面预测方案1份（包含提出的问题与拟解决方案），原则上不超过1000字；
（2）附件材料（可选），包括图示、参考文献、专利/论文/行业报告清单等。
六、赛制安排
1. 第一阶段：初赛（书面方案评审）
（1）时间：5月30日—8月30日
（2）形式：提交1000字以内的未来技术预测方案。
（3）评审重点：选题是否好、预测是否有依据、逻辑是否成立、是否具有前瞻性与讨论价值。
（4）按一定比例遴选进入复赛。
2. 第二阶段：决赛（陈述与答辩）
（1）时间：9月30日前
（2）形式：现场路演+专家提问答辩。
（3）流程：每队陈述6-8 分钟；专家提问 5-7 分钟；现场综合评分并公布结果。
（4）答辩重点：是否真的理解所预测技术？是否能够清楚地说出预测依据？是否能够回答关键追问？是否体现团队独立思考？
七、评审标准
通用评分标准（满分100分）
1. 选题价值（20分）：是否面向国家需求、未来前沿或空天关键问题。
2. 前瞻性（25分）：是否具有未来技术预测特征，是否能把握未来5—15年的可能方向。
3. 创新性（25分）：观点是否新颖，是否提出独到判断。
4. 科学性与逻辑性（20分）：解决方案的论证是否有依据，逻辑是否清晰，判断是否基本可信。
5. 表达规范性（10分）：结构是否完整，语言是否规范，材料是否清楚。
八、奖项设置
设置特等奖、一等奖、二等奖和优秀奖，以及最具前瞻性奖、最佳交叉创新奖等单项奖，颁发奖品和证书。
1. 优秀项目入库：建立“未来技术预测项目库”，对优秀作品持续跟踪。
2. 项目转化培育：遴选具备一定可实施性的项目，组织导师进一步指导，转化为大创项目、竞赛项目、科研训练项目。
3. 资源对接：推动优秀项目与实验室、学院平台、企业资源进行对接。
4. 成果展示：组织优秀作品展示会、未来技术沙龙、跨年级分享交流会。
九、联系我们
钱老师：025-52113809
黄老师：025-52113801
赛事咨询QQ群：665831288
赛事相关材料提交请发送至s2440685006@163.com
长空学院 教务部
2026年6月3日
