各学院：
毕业设计（论文）（以下简称“毕设”）是本科教学中的核心实践环节，开题工作作为毕设的首要关键节点，直接决定研究方向的合规性、研究基础的扎实度与研究规划的可行性。为深入落实教育部《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》及《南京航空航天大学本科毕业设计(论文)工作管理办法》（校教字〔2023〕64号）相关工作要求，严格学业标准，强化过程管理，结合前期毕设交叉检查反馈的突出问题，现就做好2026届毕设开题工作通知如下：
一、总体要求
各学院需高度重视开题工作，立足立德树人根本任务，紧扣学校航空航天特色人才培养目标，以提升毕设质量为核心，全面保障开题工作全覆盖、高标准推进。通过强化源头管控与过程监督，切实解决前期检查发现的突出问题，夯实毕设工作基础，为高质量完成 2026 届本科毕设工作筑牢根基。
二、核心工作要求
（一）严格规范论文题目管理
题目设置合理性。选题需紧密贴合专业培养目标与专业内涵，优先选取契合行业发展趋势、具备理论意义和实际应用价值的课题，杜绝与专业方向脱节的情况；若为团队选题，需确保课题可拆解为有机联系的子课题，保障各子课题工作量饱满且具有区分度。
题目格式规范性。题目表述需简洁精准、聚焦核心研究主题，避免使用不常见的缩略词、缩写词，必要时注明全称；中文题目一般不超过25个汉字（含标点符号），其他语言题目不超过15个实词或150个字符（含标点符号）；（具体规范详见附件1）。
材料题目一致性。各类过程性材料所涉论文题目须严格保持一致；确因研究需要调整题目时，经指导教师和系主任审核通过方可变更，变更题目后须同步更新全部相关材料。
（二）强化任务书与开题报告质量把控
严格任务书把关。任务书是界定课题边界、明确培养要求的核心依据，也是开题工作的前置基础。师生双选关系确认后，由指导教师下达任务书（具体规范详见附件2）。核心要求：聚焦专业培养目标，明确研究内容与核心要求；技术指标量化可衡量，杜绝模糊表述；进度安排详实可落地，匹配毕设全周期；参考文献规范优质。严禁“任务书与开题报告核心内容脱节”、“先开题后补任务书”等不规范行为。
规范开题报告撰写。开题报告须围绕毕设任务书展开，核心要求：研究范围与方向需与任务书设定的研究目标、内容高度契合；研究方案科学合理、技术路线清晰可操作；文献综述需系统梳理研究领域发展脉络，精准提炼现有研究不足，明确本课题的研究切入点与创新方向；参考文献需在导师指定的参考文献基础上补充自主查阅文献，近五年占比不低于50%；进度规划和要求明确（具体规范详见附件3）。
强化导师责任。指导教师应对开题报告进行实质性审核，给出具体意见与改进建议，评语不少于100字。
（三）开题答辩与过程管理要求
开题答辩要求。开题工作原则上以答辩形式开展，可根据实际情况采用线上、线下或线上线下相结合的方式进行；答辩需重点核查任务书和开题报告规范性、课题合理性，若为团队选题还需关注团队协作可行性，通过实质性问题考察学生对课题的理解程度、研究准备情况及综合运用知识的能力，避免仅关注格式类浅层问题。
二次开题要求。开题不通过的学生须在1周内进行第二次开题，第二次仍未通过的，学院应组织学生重新选题，并加强针对性帮扶指导。
过程管理要求。指导教师需加强与学生的常态化沟通，每周指导不少于2次，可根据毕设进度和学生实际情况适当增加指导频次。指导教师应及时在毕设系统“过程文档管理”模块记录指导情况，作为校院两级检查和质量监督的依据。跨学院选题学生的开题管理及后续毕设相关工作，由指导教师所在学院统筹负责。
三、工作安排
各学院需统筹推进开题各项工作，督促学生完成毕设系统内开题报告材料上传、导师审核及开题答辩等流程，确保工作有序开展。
开题答辩原则上按校历安排在专项实践周，即2026年1月19日—23日进行。各学院可根据本院学生期末考试时间灵活调整，可在考试结束后提前启动。请各学院在开题结束后1周内，将《开题情况反馈表》（附件4）提交至毕设系统。
学院应全面掌握学生毕设进展情况，及时发现并解决毕设过程中存在的困难和问题，对受客观条件制约导致进度严重滞后的学生，可适当调整工作安排，确保其按期完成毕设。
四、联系方式
联系人：教务部实践教学科 刘威
联系电话：025-84892737 电子邮箱：ded03@nuaa.edu.cn
附件1.南京航空航天大学毕业设计（论文）撰写规范（2025年修订）
附件2.南京航空航天大学毕业设计（论文）任务书填写指南（2025年修订）
附件3.南京航空航天大学毕业设计（论文）开题报告填写指南（2025年修订）
附件4.南京航空航天大学毕业设计（论文）开题情况反馈表
教务部
2025年12月19日
