各位同学：
为培养大学生的创新设计意识、工程创业实践能力与团队协作精神；加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提升学生主体意识和创新意识，进一步激发学生学习的主动性、积极性和创造性，工程训练中心依托数字化设计与制造、机构设计与控制、机器人环境感知与导航技术三个主题创新区，特推出系列项目，欢迎大家积极参与，双向选择。项目详情如下：
张文艺老师
一、 基于项目管理的大学生双创项目过程和质量控制
项目简介：
近年来，我校大学生创新创业训练项目得到了快速的发展，给提高项目的实施质量和效果、进行有效的运行管理提出了新的课题。为此，提出基于项目管理的大创项目运行管理模式，将项目管理的理念、方法和工具，如过程管理、资源集成、生命周期、管理目标等，应用在大学生创新创业训练计划中，有效拓展创新创业项目管理方法，促进项目质量管理，缩短研发周期、节约成本，创造效益，更进一步提高大学生创新创业训练计划项目团队的执行力和创新力。
对学生的要求：
鼓励具有大创项目经历、熟悉项目管理理论体系的高年级学生与低年级学生的联合组队，队内共同学习、分工协作。
二、现代智能家居的机械装置
项目简介：
智慧城市、智慧社会是目前社会发展的主旋律，对于“智能家居机械”，重点是使用智能技术，设计和开发新一代住宅用机械和家用机械装置，如实现自动通风、合理采光、室内物品整理、室内卫生打扫、衣物晾晒与折叠存放等功能。还包括在台风暴雨来临时，门窗加固防护的机械装置；地下车库智能阻水、排水的机械装置。也包括针对北方大暴雪时，清除屋顶积雪的机械装置。在设计上述机械装置时，提倡和鼓励利用 “智能化”和充分发挥人的智慧。
项目特色：
第九届全国大学生机械设计创新大赛（2010）储备项目。
对学生的要求：
原则上要求具备机械原理和机械设计基础、熟悉三维建模软件（Pro/E、Creo、SolidWorks，等）应用。鼓励机类专业、高年级学生与非机类专业、低年级学生的联合组队，队内共同学习、分工协作。
三、助老机械——帮助老年人独自活动起居的机械装置
项目简介：
智慧城市、智慧社会是目前社会发展的主旋律，而针对人口老龄化的健康养老问题，也已经成为当前我国必须面对和解决的社会问题。对于“助老机械”，重点设计当老人独自在家活动时，辅助其从床上坐立、上下床、如厕、洗浴；预防其跌伤、辅助其跌倒后站立；提醒吃药、物品整理和方便存取等方面的机械装置。还包括针对居住复式楼层家庭，设计帮助老人上下楼的机械装置。“助老机械”不针对助残、伤病后康复锻炼目的进行设计，如可共通使用，应以助老为主要目的。
项目特色：
第九届全国大学生机械设计创新大赛（2010）储备项目。
对学生的要求：
原则上要求具备机械原理和机械设计基础、熟悉三维建模软件（Pro/E、Creo、SolidWorks，等）应用。鼓励机类专业、高年级学生与非机类专业、低年级学生的联合组队，队内共同学习、分工协作。
陈春阳老师
国家级工程训练示范中心教学体系研究
项目简介：
对50个国家级工程训练中心的教学模式和课程体系进行对比研究，分析其科学性和创新性，重点探讨其对提高本科生培养质量的作用机制，为我校工程训练中心的教学改革提供合理化建议。
项目特色：
项目组成员由不同学院、不同专业的学生构成，通过对50个国家级工程训练中心的教学体系进行对比研究，从其自身能够高效学习角度出发，思考应该如何开展工程训练，从而为我校工程训练中心的进一步教学改革提供合理化建议。
对学生的要求：
（一）项目组成员由不同学院、不同专业、不同性别的学生构成。
（二）项目组成员已经或正在参加工程训练。
（三）项目组成员勤于思考，并能够团结合作。
陈春阳老师
硬币清洗方法研究及设备制作
项目简介：
本项目在对流通硬币币面污染情况分析研究的基础上，探索我国流通硬币的翻新方法，并进行相关设备研制。
项目特色：
我国铝镁硬分币已经退出流通，并进入收藏领域。现在市面上缺乏有效的清洁设备。此类设备的开发具有一定的经济价值和良好的社会效益。
对学生的要求：
（一）项目组成员具有机械和电工电子的相关专业背景，学习过《机械原理》、《机械制图》、《机械设计》、《电工学》等课程，熟悉一种三维制图软件。
（二）项目组成员已经或正在参加工程训练。
（三）项目组成员勤于思考，并能够团结合作。
王恒厂老师
一、超声振动辅助加工实验平台研究与试验
项目简介：
以立铣加工为研究对象，针对垂直于进给方向振动和进给方向振动两种单向振动模式，分别进行了刀尖轨迹的二维计算分析，建立了瞬时切削厚度的计算模型，探讨了不同振动方式下的切削力波形特点，分析得出了最佳的单向振动模式，在匹配合理的切削和振动参数条件下，对理论分析结果进行了实验验证，从而有效地改进传统铣削加工机理。
项目特色：
有效解决超硬材料、难加工材料的加工精度问题。
对学生的要求：
大二或大三机电类专业学生1-2名，自动化专业学生1-2名，计算机专业学生1-2名
二、超声振动辅助加工实验仿真
项目简介：
系统研究了超声振动对立铣刀底刃和侧刃加工表面粗糙度的影响机理。研究刀尖运动轨迹的复杂化以及超声振动对底刃加工表面粗糙度产生不同程度的负面影响。综合应用ANOVA方法和RSM方法对侧刃加工表面粗糙度进行了统计分析与建模。研究侧刃加工表面粗糙度的大小与轴转速、超声振幅、超声振动频率与主轴回转频率的比值等关系。从而匹配合理的进给参数才能获得最小的表面粗糙度值。
项目特色：
有效解决超硬材料、难加工材料的加工精度问题。
对学生的要求：
大二或大三机电类专业学生1-2名，自动化专业学生1-2名，计算机专业学生1-2名
黄娟老师
一、多足机器人的研制
项目简介：
采用组合类零件或3D打印零件设计制作一个仿生类多足机器人。
对学生的要求：
机类电类专业，大一、二学生。
二、协作娱乐类机器人的研制
项目简介：
采用组合类零件或3D打印零件设计制作一组协作机器人，可以完成比如双人舞蹈、队型转换等通过互相协作完成一序列作务。
对学生的要求：机类电类专业，大一、二学生
刘源老师
普通机床进给运动数显装置
项目简介：
目前，在普通机床加工零件过程中其进给运动的控制是靠手柄上的圆周刻线来实现的。这种传统方法有着以下缺点：显示和控制进给精度不高、观察吃力（刻度线细小）、刻度圈加工较复杂（因为需要实现调整数功能，所以刻度圈为空套并且要松紧适度、刻线分度要精确）、靠人工计算转换刻度值和刀架移动值以及零件直径值的关系等。
而本项目是针对以上问题，在尽量不改变原有机床手柄部位结构的基础上，在普通机床的与手柄连接的丝杆颈部装一空心光电编码器（脉冲精度等级适中即可）和一微型的单片机（做密封处理），在原刻度圈附近加装数字显示器（做密封处理），最后在原手柄下方加装6V的电源盒（做密封处理）。当手柄转动时丝杆带动光电编码器工作，微型的单片机采集脉冲信号进行程序运算，将脉冲数转化为刀架的直线运动距离并以零件的直径值直接显示在数字显示器上。
项目特色：
显示和控制进给精度可大大提高，无需人工换算直接读取零件直径值、观察方便（数字面积大）、无需原有的刻度圈等机构、数字显示器随时可归零以满足加工需要、该数显装置力求合理布局、精巧美观。该装置还可以广泛的运用到各种普通机床的进给运动控制中。
对学生的要求：
三院，大二大三
罗晟然老师
数控铣床大直径内外螺纹的铣削加工
项目简介：
螺纹是常见的一种连接方式。大部分螺纹是在车床上进行加工。但是有些异形零件在车床上，装夹并不方便，并且这些零件外形大部分需要在铣床上进行铣削加工。我们能不能用铣床进行螺纹的加工，这样可以在一个工序中完成了外型铣削也完成了螺纹加工。这样可以提高零件的周转效率。
对学生的要求：
专业是机械制造方向
施扬老师
基于聚氯乙烯树脂增塑剂的新型模具
项目简介：
本项目来源于高速精密台钻的齿条套零件的一个精加工夹具，针对该零件精度高、批量大、加工时易于装夹等要求，设计一种新型的塑料夹具，它具有夹紧力均匀，装夹方便省时，劳动强度小的特点。
学生通过查找资料，了解聚氯乙烯树脂的特性，找到聚氯乙烯树脂+增塑剂的最佳配方。利用CAD软件绘制夹具的装配图和零件图，加工零件，装配调试夹具。通过上述训练，检查学生所学知识掌握情况，培养学生的综合能力。
对学生的要求：
机电专业三年级学生，了解机械设计、工艺方面的知识，掌握CAD制图软件，具有一定的动手能力。
王万里老师
手动三爪卡盘扳手夹紧力自测装置
项目简介:
手动三爪卡盘扳手是用于机床零件夹紧的基本装置。目前，在机床加工零件过程中其零件的装夹都是采用靠经验控制夹紧力，对于初学的学生来说掌握较为困难，指导老师讲解中描述也较为抽象。这样就会造成学生在夹紧零件过程当中由于夹紧力控制不当，造成零件，刀具的损坏，甚至机床受损等不安全因素。
本项目针对以上问题提出。在原有三爪卡盘扳手的结构基础上根据扭力扳手的原理安装测力装置。使学生能够精准的掌握夹紧力的大小。
项目特色：
该项目的实施，可更大程度上的解决学生操作当中的装夹问题。该装置还可以广泛的运用于各种机床设备。
对学生的要求：
机械类，大二大三
王万里老师
数控车床遥控急停开关
项目简介：
目前，在我们所使用的数控机床上，都有一个紧急停止按钮。其目的主要是学生在操作当中出现紧急情况紧急停止。该按钮目前存在由于学生初学，或者是紧张造成停止不及时。指导老师在巡视当中，因为机床设备较多，不可能完全做到第一时间出现在现场。从而造成设备，刀具等等的损失。也存在比较大的安全隐患。
本项目是针对以上问题。设想在机床上安装一个感应设备，与紧急停止按钮相连接。指导老师手中有一个遥控器，一旦学生在操作中出现问题在不能及时到达现场的情况下，按下手中的停止按钮。
项目特色：
该项目的实施可解在实际操作当中出现了意外情况，不能及时处理造成的不良后果。也可广泛运用于各种教学设备。
对学生的要求：
三院，大二大三
王玮老师
探究理工类大学实践教学与新媒体融合的途径——-以工程训练中心为例
项目简介：
习近平主席在多次会议中强调实践的重要性，同时也在不断强调文化建设的重要性。
工程训练中心是一个实践性特别强的地方，注重理论和实践的结合，但往往也就忽视了通过与新媒体融合的方式进行创新，来宣传自身，扩大自身的影响力、增强学生们的训练热情，多途径地发展工程训练中心文化。
基于此，我们就想将新媒体与工程训练中心融合，增强工程训练中心的文化建设。
通过微视频录制、手绘动漫等手段丰富工程训练中心文化生活，丰富网站和公众号内容，在展示自身的同时、服务学生们的训练生活。
项目特色：
内容上有所创新：
工程训练中心作为基础训练课程，本身有很多可以挖掘和发展的文化特色，但是往往在教学和实践工作中忽视了对于自身的宣传。
形式上有所创新：
1、我们通过录制老师的微课，放到网站上，可以供进入工程训练中心学习的同学们进行提前的预习或者是事后的复习，为学生们提供更加方便的学习体验。
2、通过视频录制或者是手绘动漫的形式，介绍工程训练中心或者是介绍工程训练中心的训练项目或者是工种，做出具有南航特色的视频介绍。
对学生的要求：
1、需要熟悉工程训练中心的学生来进行专业知识上的指导，理工科学生优先；
2、需要掌握视频录制技巧的学生进行视频的制作；
3、需要学生们跨年级、跨专业，有助于思维的激发和碰撞。
余大章、王翔老师
一、聚氨脂泡沫在铸造中的应用
项目简介：
选择一定密度的聚氨脂泡沫采用铣削加工的方式，加工出铸造工艺所需的模芯，由于聚氨脂泡沫的可设计、可加工性（特别是铣削），故将其广泛应用于航空铸件的试制。聚氨脂泡沫的硬度可以设计，同时它的铣削加工效率远远超过了钢、铝、钛等航空材料，更适合应用于项目研发的初期，同时可大大降低项目研发成本。
项目特色：
集传统加工与热加工为一体的制造模式
对学生的要求：
1.经过普铣及铸造训练的学生
2.航空及机械专业的学生
3.大二年级以上的学生
二、复合材料在飞行器结构中的应用
项目简介：
碳纤维等新型结构复合材料由于其重量轻，强度高，已广泛应用于航空航天领域，它适合用于取代传统钢材和铝合金，在不断降低其抗载荷的情况下满足飞行器轻量化的要求，另外泡沫夹层结构由于其结构本身的特性，更加能大幅度降低结构的重量以满足现代化飞行器的要求。
项目特色：
同等载荷下大幅度降低结构重量
对学生的要求：
航空宇航专业
苑海燕老师
工程训练立体化教材的建设研究
项目简介：
传统工程训练教材由于内容固定且呈现形式单一，难以适应教学多样化的要求，难以解决教学内容多和教学课时少的矛盾。运用信息化技术，建设立体化的工程训练教材，对于更新教学观念、变革教学模式、提高教学效率具有重要的意义。基于信息化技术建设立体化教材，通过文字、插图、动画、声音、视频、网络流媒体和虚拟仿真交互等静、动态数字资源媒体形式呈现。营造物理空间、资源空间所构成的新型教学环境，使学生利用手机随时随地学习。
项目特色：
创新点之一：使教材内容具有可拓展性、可持续性、可再设计性。在纸质中对应位置加入二维码链接来扩充教材内容，并利用二维码实时更新教材参考资源。
创新点之二：使教材呈现形式多样化。通过文字、插图、动画、声音、视频、网络流媒体和虚拟仿真交互等静、动态数字资源媒体形式呈现。
对学生的要求：
掌握一定的APP开发技术，专业不限。
李树森老师
一、某型飞机垂尾前缘蒙皮的加工方法探讨（口框）
项目简介：
某型飞机前缘蒙皮是垂尾上一个重要零件，在加工这一零件开“口框”的过程中之前一直使用的是最传统的钻排孔去除法，危险性大，效率低，通过此创新选题，希望机械类，飞机设计类，航空发动机类专业本科生能有更新的见解和加工方法，以更好的服务航空生产。项目特色：
其对机械类，飞机设计类，航空发动机类专业本科阶段同学设计的一个真实飞机零件加工方法进行深入探讨，找出更好的加工方法，以服务一线生产。
对学生的要求：
与机械相关专业本科生均可参加比如五院、一院、二院等。
二、钳工训练錾口榔头斜面锯削方法探讨
项目简介：
锯削是钳工训练中的一项基本技能，在此项技能训练中，发现很多学生对此项技能掌握的不够理想，拿锯削作为一个创新训练选题，是希望找出一个更好的锯削训练方法让同学们更容易接受和理解，以更好地满足社会生活和工作的需要。
项目特色：
通过探讨锯削方法，找出一条更合理的锯削方法，使得同学们在锯削训练中锯地又快又好。
对学生的要求：
本科阶段学生均可。
路平老师
机用虎钳钳口的改进
项目简介：
通常平口虎钳钳口都是两平行面，只能装夹一些平行面类的零件，在生产过程中常常会碰到加工一些回转体零件，用虎钳装夹就不太适应了，本项目研究如何改进平口虎钳，可以装夹回转体、异形面零件。
项目特色：
简单实用，成本低廉。
对学生的要求：
大二理工科学生均可
刘润老师
电火花线切割图形查错和NC程序仿真软件
项目简介:
电火花线切割是一种重要的特种加工方法，在很多领域尤其模具制造中得到广泛的应用。在使用过程中，由于电火花线切割控制软件中图形绘制和检查功能不强，不能及时发现图形中的错误，只能在加工模块下进行检查，如果图形中的错误较多，需要花费较多的时间，因此需要研制一种图形仿真软件，能够对图形生成数控程序文件，及时发现图形中的错误，并且对其轨迹进行模拟。
项目特色：
本创新训练项目针对学生在绘图过程中错误过多，缺乏相应的检查手段，同时对电火花线切割控制软件中的功能不足进行弥补，对学生训练教学的开展也非常有益。
创新点具体如下：
1能够对图形进行检查，并且对错误地方进行标识，错误主要包括两个方面：一个是图形线条之间没有连接好，有断点；另一个是在图形中局部有重复线。
2图形能够生成NC程序，运行时能够模拟轨迹，并且对重复线也能模拟，及时发现错误。
3能够显示图形的尺寸大小，并且能够改变尺寸大小。
对学生的要求：
1) 对专业不限，需要有较多的课余时间。
2) 具有相关的计算机编程知识。
王险峰老师
机械立方
项目简介：
利用机械基础专业知识展现机械之美，通过常用机械传动系统组合成一个立方体传动机构，整个设计过程需完整的图纸设计，装配图和零件加工图纸，设计目的让学生了解机械原理，自行设计与加工零件，通过实践提高学生的创新意识。
对学生的要求：
对机械感兴趣的所有学生，机械专业最好，有一定的机械专业基本常识，工程力学，机械基础，工程制图等
吴复龙老师
焊接创新训练
项目简介：
焊接时焊接位置平、立、横、仰，这四个焊接位置，立、横、仰是比较难于操作的，依据焊接机器人，选择合适的工艺参数先实现平、立、横位置的焊接。
项目特色：机器人焊接是能有效替代焊接工人的工作，尤其是一些工作强度大，位置难于焊接的焊缝。
对学生的要求：感兴趣就可以。
张逸强老师
实用划线工具设计与制作
项目简介：
研究内容及解决的关键问题：
a:在矩形件上划中心线的工具。
解决学生在矩形件划中心线不准的问题。
b:在槽内划中心线的工具。
解决在已加工好的槽内准确划出中心线的问题。
c:划平行于零件外形的工具。
解决在环形划分度圆时无法使用圆规的问题。
d:实用打样冲眼工具。
解决学生打样冲不准，至使钻孔偏移的问题。
项目特色：
此项目的特点是结构简单，实用，高效，能有针对性的解决学生在划线操作中的难点。并可引导学生知道设计制作一些简单，实用的工具可成倍提高功效。
对学生的要求：
机械类专业学生，相关专业学习。
周勇老师
ER32换刀扳手改进
项目简介：
解决数控铣床换刀时ER32扳手需要多次更换位置带来的不必要的麻烦
对学生的要求：
机械相关专业。
许玲老师
一、陶瓷灯饰的设计与制作
项目简介：
项目内容是制作陶瓷灯饰品。陶瓷灯透光性极好，比普通磨砂玻璃或烤瓷玻璃在透光性上更胜一筹，其透出的光线更显温和柔美；瓷体外形饱满、圆润，釉彩发色艳丽，附着性极好，是一种少见，市场并未成型，但是发展潜力大的灯饰。
项目特色：
1.陶瓷材料能承受比石英高200℃以上的高温，制成电弧管后正常运转温度可以高达1200℃，加以其导热率较高，电弧管本身温度分布较为均匀，即使冷端也在900℃以上，因此充入其中的金属卤化物能充分蒸发，这是陶瓷灯的光效和显色指数高而稳定的原因。
2.陶瓷市场的陶瓷灯饰多为传统造型，该项目旨在将当代陶艺思维融入陶瓷灯饰设计之中，将陶瓷灯饰打入现代陶艺范畴，使之成为艺术品、装饰品。
对学生的要求：
1.环境设计，大二
2.对陶瓷工艺具有基本的认知
3.具有设计能力，整体意识，可以与团队风格进行磨合
4.动手能力强，有大量空余时间
二、陶瓷雕塑设计与应用
项目简介：
在现代陶艺市场上，不论是日用器皿还是工艺装饰品，都大量结合了陶瓷雕塑。陶瓷雕塑范畴很广，也可以偏文艺可爱的卡通风格，与日用器皿结合使作品更有创意。
项目特色：
创新点：陶瓷雕塑的素材新颖、有创意
对学生的要求：
1.设计专业，大二
2.对陶瓷工艺具有基本的认知
3.具有设计能力，整体意识，可以与团队风格进行磨合
4.动手能力强，有大量空余时间
耿习琴老师
工程训练中心安全隐患分析及对策研究
项目简介：
安全隐患关系到学生的生命安全和单位的财产安全，是头等大事，是一把手工程。为保障实训教学中师生的安全，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，项目立足中心实际，通过对中心工程项目、实训场所及安全设施可能存在的安全隐患进行分析，有针对性制定对策并加以排除；另一方面通过调研，设计符合工程训练特点的安全标志，并对现有标志进行完善和更新。
项目特色：
结合工程实践安全意识培养；
具有工程训练特点的安全标志设计，可应用和推广
对学生的要求：
工业设计、艺术学院、经管学院或人文学院大一到大三的学生；
希望学生跨年级、跨专业
袁爱民老师
车床绕弹簧装置
项目简介：
弹簧虽是一个小零件，然而它的运用却是非常广泛，小到圆珠笔中的弹簧，大到汽车、火车上用的减震弹簧，这些都离不开绕弹簧的装置，我们在普通车床上运用不同规格的心轴虽然也可以绕置弹簧，然而弊端也非常明显，操作不方便、弹簧节距较难以控制、安全系数不高。为了更好的在教学中演示绕弹簧，进一步拓宽学生的视野，我觉得有必要做一个安全可靠、便于操作、实用性较好的一个绕弹簧装置。
项目特色：
可以绕置直径在5MM以下的圆柱形弹簧。
对学生的要求：
适合学习过机械基础、机械制图方面知识的学生。
郭坤老师
基于SLA的飞机发动机涡轮叶片熔模设计与制作
项目简介：
飞机发动机涡轮叶片是发动机的核心零件，并且其制作也是目前航空发动机行业中的难点之一。本项目考虑采用光固化快速成型方法来制作飞机发动机的涡轮叶片模型，包括模型的前期设计，本项目拟考虑使用制作的模型进行熔模铸造以验证模型的可实现性。
项目特色：
光固化成型技术应用于传统的熔模铸造中，实现了工艺的革新；
发动机涡轮叶片结构复杂，存在内部空腔，模型制作工艺复杂。
对学生的要求：
大二以上，专业不限，具备三维模型设计能力
葛旺老师
一、基于web应用开发的数控机床仿真应用
项目简介：
在当前的数控车床、数控铣床教学中，编程实践是重要一环。但学生通常只是手写编程，然后在老师检查后直接输入机床执行。如果程序书写错误或者成品效果不尽人意，则往往造成不可逆的损失。
为避免此类情况出现，上机前仿真、模拟是有效的一环，但现有的模拟方案限制较多。厂家提供的仿真软件安装不便且只能在 Windows 平台使用，机床内置的仿真更只能在现场才能使用，而且在多人共用机床的情况下效率低下。
所以，本项目旨在提供一个跨平台、随时可使用的机床仿真 WEB 应用。只要使用者的终端机联网并安装了任意浏览器（如任意智能手机、平板电脑、几乎所有的 PC 机），即可使用此 WEB 软件。可极大方便学生的数控机床学习。
项目特色：实现手机端进行程序模拟仿真，直接上传服务器进行零件加工。
对学生的要求：已经进行过工程训练，并对网络编程比较熟悉。
二、一种能精准避障的四旋翼无人机设计
项目简介：
当前，四旋翼无人机广泛应用于物流、巡航、航拍等领域。但传统的四旋翼无人机仍然是由人进行手动遥控控制，但是考虑到人力成本和无人机集群控制等问题，实现无人机的自主飞行与自动避障将极大提高无人机的飞行效率。无人机避障技术涉及障碍物识别和路线规划，障碍识别通常采用传感器实现，而路线规划则通过决策算法实现。本项目以能够实现无人机路径规划及自动障碍识别为目标，设计一种能够使用雷达、摄像头进行障碍探测及规避，使用联网地图进行路径导航的四旋翼无人机系统。
项目特色：
自主避障与路径规划
对学生的要求:
大二以上，飞行器设计类，控制类以及电类专业，有过科创经历
三、基于履带式底盘的无人机陆地航母结构设计
项目简介：
为了开展无人车和无人机协同作业项目研究。设计一套履带式底盘的无人车。在车辆上部设计一个便于无人机起降的平台。主要包括无人机的收纳装置结构设计、无人机自动充电结构设计、用于无人车上各种传感器安装的机械结构设计、各个部分之间的电气和控制系统设计及系统总体的外观设计。
对学生的要求:
机械相关专业。
创新项目申报要求
申报对象：我校工科专业学生及对相关方向感兴趣的其他专业学生。欢迎跨年级、跨专业组队申报。
团队人数：不超过5人。
截止时间：即日起进入QQ群，联系相关指导老师，做更为详细的课题介绍之后，学生撰写项目书，登陆南京航空航天大学大学生创新创业管理系统，2019.5.15之前完成申报工作。网址：met.nuaa.edu.cn/cxxl。
附加说明
如学生自己有项目也可以申报，也可加入QQ群，联系葛旺老师，电话：13913002592，QQ：42378574。
报名方式
有意参与者请加QQ群：1023853341，验证请提供学号姓名电话。
教务处
2019年5月7日
