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通知公告
07-11 2026
关于2025-2026学年第二学期课程考试补（缓）考相关工作安排的通知
07-10 2026
关于公布2026年本科实验教学项目立项建设名单的通知
07-08 2026
关于2026年暑期教室借用及自习教室安排的通知
07-07 2026
关于“要素贯通 卓越进阶：实践育人优秀案例”推荐名单的公示
07-07 2026
关于公布2025-2026年度校级重点教学实验室中期检查结果的通知
07-07 2026
关于公布本科实验课程教学团队建设中期检查结果的通知
07-06 2026
关于对2023级具有本硕（博）连读培养资格的学生进行2025-2026学年年度考核的通知
07-06 2026
关于2026年江苏省本科高校“高质量数理类公共课程教材改革研究”专项课题拟推荐项目的公示
07-03 2026
关于7月6日至10日本科课程考试监考班车安排的通知
07-01 2026
关于2026年江苏高校“人工智能通识素养教育教学改革研究”拟推荐项目的公示
07-01 2026
关于2026-2027学年第一学期学生教材网上选订工作的通知
06-30 2026
关于2026年江苏高校“高质量公共课教学改革研究”“高质量发展背景下外语教学改革研究”拟推荐项目的公示
新闻动态
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2026-07-11

教务部党支部与通用航空与飞行学院第三党支部联合开展联学共建党日活动

为深化校内协同育人机制，加强教学管理部门与一线教学单位的联动交流，推动飞行人才培养质量持续提升，6月29日，教务部党支部与通用航空与飞行学院第三党支部联合开展“沉浸体验飞行训练、强化教学管理交流”主题联学共建党日活动。双方通过模拟机现场调研、真机训练场实地观摩相结合的形式，围绕飞行专业人才培养、实践教学体系建设等议题开展深入交流。走进模拟教学一线，调研实践教学体系建设。在专业教师的讲解引导下，一行人详细了解A320neo D级全动飞行模拟机的运行原理、教学功能与训练应用场景，现场观摩飞行学生展示模拟机基础操作流程与标准程序执行，覆盖飞行前准备、操纵动作训练及标准化检查单执行等核心训练环节。教务部对通用航空与飞行学院在飞行实践教学体系搭建、模拟训练资源优化配置、课程与实训深度融合等方面的建设成果给予充分肯定。深入真机训练现场，考察人才培养全链条。双方共同前往长荡湖机场开展实地调研，在资深教员的引导下，近距离参观航校真机训练环境与日常运行流程，直观感受民航飞行训练的专业性与规范性，对飞行人才“理论—模拟—真机”的递进式培养模式形成了更系统、更深刻的认识。调研过程中，双方围绕飞行专业培养方案
2026-06-25

我校在江苏省高校学籍学历管理工作培训会上作经验交流

6月17日，2026年江苏省高校学籍学历管理工作培训会在南京成功召开。我校校长助理潘时龙受邀以《深化本科学籍学历管理改革，以“四个主动”重塑教育教学生态》为题，作经验交流。作为全省6所受邀高校中首个发言的学校，潘时龙系统阐述了我校以“四个主动”撬动人才培养质量的改革路径，通过主动对接国家战略、主动回应学生需求、主动设计成长通道，立体化构建“选择导向型”学籍管理机制，赋予学生在专业、教师、学习路径等多维度的选择权，推动学籍管理从“被动记载”转向“主动供给”，让制度供给成为激发潜能、提升质量的杠杆。务实举措成效显著，学生主动学的内生动力持续激发，教师主动教的投入显著增强，专业主动建的内涵全面提升，服务国家战略的能力显著增强。会上同步颁发了省级优秀学籍管理案例证书，我校成功入选。今年4月我校已获教育部优秀案例，至此实现了本科学籍管理改革领域的省级与国家级“双入选”。展望未来，面向教育强国建设新征程，我校将持续深化本科学业评价改革，完善学籍服务体系，推进数智学习管理新模式，为拔尖创新人才的自主培养筑牢更坚实、更富活力的制度根基。
2026-05-22

我校获批江苏省首个联合学士学位培养项目，跨校协同育人取得历史性突破

近日，江苏省学位委员会正式印发《关于公布2026年江苏省普通高校双学士学位复合型人才培养项目和联合学士学位培养项目名单的通知》，我校与南京医科大学联合申报的“生物医学工程”联合学士学位培养项目，以及“应用统计学+计算机科学与技术”“应用物理学+机器人工程”两个双学士学位复合型人才培养项目成功获批，将于2026年启动首次招生。其中，“生物医学工程”项目为江苏省高校首个联合学士学位培养项目，填补了江苏省本科跨校联合育人领域的空白。作为省内首个联合学士学位培养项目，“生物医学工程”项目是我校与南京医科大学深度合作、久久为功的重要结晶。为将跨校协同育人落到实处，学校主动作为，与南京医科大学密切协作，围绕培养目标、课程体系、学分互认和教学质量保障等关键环节，组织跨校专家论证，对培养方案进行了反复论证与优化。项目依托两校生物医学工程专业——均为国家一流本科专业建设点，充分整合我校在工程技术领域的雄厚实力与南京医科大学在医学教育及临床资源方面的独特优势，通过课程共建、师资共研、资源共享等创新机制，构建起“医工融合”人才培养新模式。该项目旨在培养具有扎实医学知识、精湛工程技能、创新思维与国际视野的复合
2026-04-30

我校新增3个本科专业

近日，教育部公布了2025年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，我校申报的具身智能、电动载运工程、数字经济等3个本科新专业获批。其中，具身智能专业为全国首批列入普通高等学校本科专业目录的新专业。人工智能学院：具身智能专业（专业代码140012TK）本专业是面向全球人工智能与机器人技术前沿，深度响应国家智能制造、航天强国及国防现代化建设战略需求而设立的新工科专业，是全国首批设置该专业的高校之一。专业按照“特色引领、交叉融合”的建设思路，面向航空、航天、民航“三航”特色，探索具身智能多学科交叉发展模式，秉持立德树人根本宗旨，致力于培养具有国际视野、家国情怀和卓越创新能力的顶尖复合型人才。通过系统的理论教学与科研实践，使学生全面掌握具身智能系统的核心架构与底层逻辑，培养学生在数据感知、智能信息处理、机器人控制、人机交互等关键方向的专业能力。毕业生未来可在航空航天特种机器人、智能无人系统、智能制造装备等前沿领域，胜任系统研发、工程设计与技术攻关工作，具备引领行业发展的领军潜质，成为服务国家战略的复合型工程精英。自动化学院：电动载运工程(专业代码080609T)本专业是融合电气工程、新能源、载

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