各学院、及其他开课单位：
2018-2019学年第1学期的教学进程设置工作基本结束，教学进程包括实践周次、理论课进度、停课考试科目三项教学环节的安排，对后期排课和教学起着关键作用，为了保证课表排课工作的准确性和合理性，请各单位在教务系统中查看各课程的教学周次安排，查看方法：用教学秘书账户或教师账户进入教务系统，点击“教学进程管理”，点击“教学进程查询-按课程”、“教学进程查询——按班级”两个链接，查询相关课程和班级的进程安排，具体操作方法请参考附件1中的说明。
需要核对的内容：
实践课是否存在多排、漏排，实践周次安排设置合理；
从课程和学生班级两个维度进行检查课程进度安排是否合理（具体查询方法见附件1）；
停课考试科目的相关任课老师是否都已知晓（具体停课、非停课考试科目清单见附件2）；
此前在上报教师时备注了进度要求的，请下载附件3进行核对（重点核对处理结果和备注两栏，表中信息如与网上信息不一致，以网上信息为准）。
教学进程安排基本原则说明：
理论课一般情况下只排理论学时和讨论学时，实验学时和计算机学时由任课教师根据课程进度自主安排；提交了申请需要教务科协助安排的，统一在课表编排后期进行处理；
理论课的教学周次安排基本延续往年规律设置，但也不排除为了课时均衡、统一课程进度等原因做相应调整，具体原则如下；
短学时课程（40学时及以下）一般靠前学期两头安排，且周学时一般为2和4；
停课考试科目结课周与考试周间隔时间一般为1-2周；
每个自然班的最高周学时一般不能超过32学时；
课程类型为理论课的，连上节数一般为2，经过论证出于教学需要的，才能设定4节连排。
同一学期的课一般默认没有前修后续关系，学院特别备注了前修后续的（两门课都要备注），可以特别安排。
同一门课程开设多个课程班的，一般采用统一进度，无法统一进度的，尽量确保结束周统一；
实践环节安排一般延续以往规律设置；
停课考试科目一般选择核心课、学时较长、课程类别为必修课的课程，除大四年级、艺术类专业之外，一般每班为2门左右。
由于现阶段处于排课最紧张的阶段，请各单位在抓紧时间完成核对工作。在核对过程中，如发现问题或有不同意见或建议，请在4月23日下午5点之前联系教务科，联系人：刘威，电话：84892738，Email: jwk@nuaa.edu.cn。
附件3：2018-2019-1学期 学院备注的进度要求.pdf
